抚松周边东兴抖音(吉林省抚松县东岗镇)

更新时间：2024-04-25 07:29:09来源：鼎品软件浏览量：

校车开进山村，给山路“跑途”画上了句号。但这不只是孩子们脚力的解放，在抚松县，顺着这条线一路走访，感受到的是山区教育巨大的变化——

5月21日早。6 点刚过，一辆校车在抚松县兴参镇小学出发了，平安村、东兴村20几个学生将搭乘这辆校车上学。从周一到周五天天如此。

在抚松县，类似校车有51辆，大多走山路，接送全县21所学校的2600名学生上下学。昔日的山路已是老人们的记忆，不乏心酸的往事。如今都是水泥路，校车是这一景观的一部分，这是怎样的变迁？

八年零事故——山路校车素描

校车在山路上往返，安全问题备受关注，记者的采访由此展开。

不到6点，校车司机于森已经穿好制服、带好工作牌，开始发车前的检查工作。他拿出锤子，敲打轮胎检查气压，又查看螺丝松紧和车内灭火器、安全锤的情况。

校车缓缓启动，随行的还有学校照管员王义全。

虽然都是水泥路，但路面对于校车来说有些狭窄。在远远看到对面来车时，于森会找合适的路段主动避让。在行驶到弯路、陡坡附近时，他会鸣笛示意，王义全也会帮忙瞭望、提醒。偶尔也会遇到主动避让校车的车辆，于森在两车相会时会给对方敬个礼，表示感谢。

“我们这个校车比较宽，如果对面来个车，两车错车就有困难了。这边都是山路，陡坡多，还有很多急弯，加上路边树多视野不好，对面来车发现晚一点，就没有地方避让了。” 王义全说。

6点50左右，校车将26名学生全部送达学校。收车后，二人先通过微信向车队长及校车办报平安，再对车内、车外进行清洗……车上有车前、车后及车内三个摄像头，“校车是GPS定位的，3G动态。这边校车一启动，车队便可受到车队的全程监控，指挥中心可以随时与驾驶员对话”，于森说。

王义全说：“于师傅特别辛苦，天天得早起，冬天他四点多就得起来烤车、热车，要不太冷了孩子们没法坐。”

对于于森，最让他犯愁的是冬天下雪后的山路。“山区的雪特别大，一下雪就全都是白茫茫一片，都看不清路，真的特别危险。”

为了应对冰雪天气，校车在冬天到来之前就会准备好防滑料、防滑链放到后备箱，以防万一。每次下雪，学校也要沟通各村，组织村民在村路上撤防滑料。

“如果感觉雪可能下大，就要及时调整上课时间，尽量把学生在大雪封路之前送回家，避免让学生滞留在学校……车队和学校都有应急预案。”校车公司经理王德江说。

虽然准备了各种应急预案，但各种突发情况总让人措手不及。“一个寒假的前一天，雪非常大，校车去阳岔村送学生，离村子还有两里地的时候，因为避让对面车辆，校车车轮陷进了雪里。我俩只好先步行把学生送回家，再向学校求助。学校派来五六个男老师，我们也没把车推出来。后来村里来了十来个村民，还拿了绳子，我们一群人连拉带推才把校车推出来。”现在说起这件事，王义全还有些感慨。

“跑途”成为历史——不仅仅是故事

抚松县目前有校车51辆，接送21所学校的2600名学生上下学，大多走山路，最远距离40多公里。王德江介绍说，全县校车运行已有8年，安全零事故。

“比起‘跑途’，现在的孩子幸福哇！”说起往事，65岁的李深业感慨万千。

李深业回忆说，11岁时，他北山参场读完初小，开始到万良中心校读高小。“我们家到万良十七公里，姐姐家在高升，离万良比较近，我就住姐姐家，来回步行也要8公里。那时叫‘跑途’，冬天时雪大，路不好走，跟在大个后面，踩人家的脚印走。腰里捆着大饼子和咸鱼，中午就用炉子烤饼子吃。”

很多村虽然有村小，为了孩子上学不出村，但师资力量不足，需要出去请老师。

刘元德出生在万良镇荒沟村，“以前村里根本没有学校， 1958年才建了村小，正是几个孩子终于可以上学了。有七八岁的，十来岁的，最大的已经都十四五岁。”当时他8岁。

“有了学校但没有老师，只好找万良的王大中老师来上课。王老师早上骑自行车走8里地先到向阳村上课，中午再步行15里翻过一个山头来荒沟村上课，因为山路全是石头，骑不了自行车。上完课再走回向阳村，骑车回家。王老师就这样上课，上午一个村，下午一个村。”

今年58岁的闫丰珍，1982年开始在仙人桥镇东岭小学任代课老师，自己家却在小金沙村。15公里的路程，每天都要用脚量。“早上要走两个半小时，放学再走两个半小时，走到家天就黑了。”

她记忆最深刻的是要蹚水过河，“上秋后河水上涨，没了胸，那也得过，不然就得绕大远，要走五六个小时。蹚水时要脱鞋，但不能脱袜子，穿袜子可以防滑。因为河底的石头都有青苔，很滑，滑倒就可能被河水冲走。还不能低头，低头看水就会晕，只能仰头盯着对岸。双手拄着棍。李红艳老师也一样，每天都要走很远的路到学校。”

她喜欢夏季，天长，不用走夜路，“冬天时，五点钟就得走，天还没亮。入冬后河水结冰，到清明之前都是在冰上走。那时年轻，胆也大。”

她想到了裴兰琴老师，“她也要走很远的路才能到学校，也要过一条河。有一年的春天，桃花水的时候。封冻的河面即将开化，她的一只脚踩进了冰面，但她没有慌，马上趴下去，因受力面增大才没有继续下沉，她顺势向外滚，脱离了危险。”

这样的路闫丰珍走了3年，直到结婚，在东岭村安家。

“我喜欢当老师，小的时候就向往当老师。在学校，和孩子们一起玩，跳皮筋，那时我20岁，比他们就大十来岁，我也像个孩子，只有在上课时才像个老师。”那段美好的记忆里，惟“跑途”是后怕。

记忆拾碎——从无到有的山村小学

“跑途”成为了历史，而山村小学从无到有，在老人的脑海里仍有片片记忆。

拾碎一：曲志德老人说，在同一个教室里，一个老师用一个黑板，同时给两个不同年级的学生上课，这叫“复式班”。“那时老师少，教室也紧张，没办法的办法。”

“比如教室左侧坐的是一年级学生，右侧坐的是三年级学生。45分钟的时间里，老师先给一年级学生布置课堂作业，转身给三年级学生讲课。然后留下作业，再给一年级学生讲课。”

李深业读小学时，也是“复式班”，“那是1960年，北山参场刚有小学。当时没有校舍，就在参场工人吃饭的食堂里上课。外面一吹号，就是中午了，我们就得走。工人吃完了饭我们再去上课。我们二年级时，又有几个孩子来上一年级，就有了复式班。”

李深业读到四年级时，复式班就有四个了，仍然是一个老师，一个教室。

拾碎二：1968年，刘元德中学毕业回到山村小学任教。“在荒沟村时，有一个10岁的孩子叫王龙宝，当时正在上小学二年级，很有灵性，但家长不让他上学，让他回家放牛。”

刘元德觉得可惜，就去找家长，想让孩子回来上学。“当时家长说，念书有用吗！我大字不识，村里开会还让我上去讲两句。你识字多，咋不让你上去呢！我说，你家庭成分好，可你写信不得让我给你写吗！” 刘元德又反复劝说，最后王龙宝的父亲说，那你得和我拉勾，保证我孩子以后肯定能考上大学。

多年后，王龙宝考上了吉林农业大学，“他特意来找我，说‘谢谢你当时和我爸拉勾’”。

拾碎三：刘元德在泉阳岛村时，给8个学生当老师。当时村里没有学校，生产队花钱租用一间20平左右的民房，“我自己一个人教语文、数学、体育、音乐、美术，白天坐炕上给学生讲课，晚上就在炕上睡。

半年后，一阵大风把房盖吹跑了，孩子们就没有地方上课了。村支书家院外有个空场，晴天时，我们就在那露天上课，把黑板挂在村支书家栅栏上，雨天就停课。”

拾碎四：1974年，曲志德调到青岭村小学任教，“当时的校舍不只是破旧，校舍前面有1000多平方米的空地，但都是伐树留下的树墩，最粗的有一抱。树墩之间有蛇，所以蛇进教室也是经常事，正上着课蛇就进来了。”

因为有这些树墩，学生们也上不了体育课，“课间孩子们就在那里蹦，追逐打闹。下雨天就没法玩了，都是泥，走路都难。”

“后来我们师生利用课间抠这些树根。先是在树根一侧抠出个豁口，插进撬杠。撬杠有20公分粗，三四米长，再找个木头做支点，另一头要栓上绳子，十几个孩子喊着口号向下拉。共抠出树根一百多个，从此蛇就少了，我们也有了操场。”

走出山沟——整合优质教育资源

2001年之前，抚松县有小学146所。随着学龄人口数量下降，加之农村学校办学条件的相对落后、师资的匮乏。2001年至2005年开始了义务教育阶段教育资源初步整合，有83所小学被撤并。

目前部分乡镇只有一所中心小学。但这所小学正在向发达地区学校看齐……不仅有优质师资资源，山区孩子也第一次感受到了电化教学的乐趣。

5月21日下午，抚松县仙人桥小学操场上。两百多个孩子穿着校服，带着红领巾，跟着音乐的节奏甩动手中的快板，嘴里大声说着快板词。“新学年，新气象，我校也有新风尚，说说校园的新变化，为咱校园唱支歌……”

随着音乐的转换，学生们迅速收起快板，拿出双色扇和花伞舞动。在队伍的最前方是一排打鼓的学生，她们挥舞着鼓槌，眼神坚定。后边的学生们合着音乐节拍完成自己的动作，期间还变换成各种队形。虽然队形的变换对于学生们来说还有些复杂，时不时有跑错方向的学生，但大家都聚精会神地盯着指导老师，努力跟随着老师的每个指令。

这是学校全员参与的团体操节目演练，包括个别存在智力障碍的学生。随后，鼓声渐歇，鼓手推着大鼓迅速离场，一支舞龙队闪亮登场。15人组成的长龙跟着前方的领舞宝珠左右腾跃，舞姿矫捷。

音乐老师赵英春告诉记者，“我们就是想让山区的孩子们陶冶情操，传承中国传统文化，通过这种活动也可以锻炼他们手脚协调能力。”